הילד שלי בן 2.8 עפ עיכוב שפתי עד 2.3 לא דיבר בכלל ובחודשים האחרונים מתפרצות אצלו מילים - אמנם לא הוגה אותם מדוייק ולא מחבר בינהם אבל מבינים אותו נתחלנו בגיל 2.3 מעקב בהתפתחות הילד ראה אותו פרופסור 40 דק' ואמר שככל הנראה בגלל השפה תהיה לו בעיית תקשורת ואחן להעביר אותו לגן עירייה בגלל זה וגם בגלל שלא מדבר בשפה עברית, הולך לגן פרטי מגיל 1.8 , בכל תקופת הקורונה היה הבית איתי ובפועל התחיל ללכת רצוף לגן רק מהיותו בן 2.4 , לאחר אבחונים נוספים שבינהם ניה אבחון פסיכןלוגית שהגיעה לגן לראות את האנטרקציה הקבוצתית החליטה שלילד יש בעיית תקשורת כח שיחק עם ילדה שקראו בשמה היא קמה, הוא זרק לעברה מבט ולאחר מכן המשיך לשחק.. הם ממליצים על גן תקשורת למרות שאותה פסיכולוגית טוענת שהילד תמיד יוצר קשר עין משתף פעולה אך לא תמיד מעוניין לשחק עם ילדים אחרים..אני ממש שבורה ולא יודעת מה לעשות, רק עכשיו הילד התחיל לחזור לשיגרה להעהיר אותו לגם ששם כולם מדברים בשפה שאינו מבין , פנים חדשות, ילדים שהוא לא מכיר, רוצה לציין שאותו הפרופסור מאז לא פגש את הילד ואף הופתע לגלות שכבר יש לו אוצר מילים מכובד לפרק זמן קצר , עדיין מתעקש על גן תקשורת וטוען שאולי העוד פחות משנה נראה שהילד לא צריך אותו יותר, מרגיש לי שהאבחון לקוי ביקשתי אבחון בשפה שהחלד מבין נאמר לי שאין אפשרות , הם ממש ממהרים לשים חותם על הילד כ"על הספקטרום קל עד בינוני" .. מה הייתן עושות? לא יודעת למי לפנות עם צמ להתייעץ .. לא לשפוט בבקשה רק להביע עמדה בצורה אובייקטיבית ומכבדת מדובר בעתיד של ילד🙏

איזה שפה הילד מדבר?

רוסית

עשו לו גם אבחון של קלינאית תקשורת, חד משמעית היא אמרה שלמעט עבודה עם קלינאית תקשורת הוא לא צריך שום גן מיוחד, בשיחת סיכום היא לא נכחה ושאלתי למה לא לוקחים את החוו"ד שלה בחשבון, התעלמו והתעקשו שזאת האבחנה ואנחנו יכולים לקבל או לא

עברית או מדבר? לדעתי זה גם רק עיניין של קלנאית תקשורת תלכי לאבחון נוסף

יתרה מזאת , התייעצתי גם עם מנהלת הגן שמאוד צמודה לילד מאז הגעתו , לדעתה זה רק עיניין של זמן כי מאיך שהיא רואה אותו בגן אין לו בעיה בתקשורת עם הילדים ומשתתף בכל הפעילויות ..

orly לא מדבר עברית, רק רוסית.. בגן נחשף לעברית בכמה חוגים, בבית שומע אותי ואת בעלי מדברים בעברית וכמה סרטים מצויירים שלא מתורגמים לרוסית שומע בעברית

בעיקרון את יכולה לסרב לגן שפתי ולהתעקש לקבל טיפולים של פסיכולוגית וקלינאית תקשורת דרך התפתחות הילד.. אבל כמובן שבלי לראות את האבחון אין לנו מספיק מידע למה מתעקשים. אולי מפחדים שתתפספס לו השנה ואז לעבור באמצע שנה יותר מסובך.. נפגשתם גם עם עובדת סוציאלית מטעם התפתחות הילד? אולי תשתפי אותה בהתלבטויות שלך..

שיתפתי אותה טלפונית( את העוס"ית) היא קבעה פגישה איתי ועם בעלי בעוד כשבוע.. היא שמעה שאני נסערת וכשהצגתי את כל הדברים שהתנהלו לדעתי בצורה לא תקינה , די הצדיקה אותי

יש גן תקשורת ויש גן עיכוב התפתחותי יש הבדל עצום בניהם. גן תקשורת זה ילדים על הספקטרום גן התפתחותי זה ילדים עם עיכוב התפתחותי הבת שלי בגן עיכוב התפתחותי בגלל דיבור, עשיתם לו בדיקת שמיעה?

עבר בדיקת שמיעה הכל תקין.. בגלל זה הם החליטו שהוא צריך גן תקשורת

לגן תקשורת צריך לעשות אבחון מיוחד לבדוק האם הוא על הספקטרום

האבחון היחידי היה ע"י מנהל המכון בו נבדק- כפי שציינתי 40 דק' פעם אחת בלבד וזה עוד כשהילד לא אמר מילה, קלינאית תקשורת שמ40 דקות הבינה שהילד לא צריך חינוך מיוחד אלא רק קלינאית תקשורת, מטפלת בריפוי ועיסוק אמרה שיש קצת עיכוב מבחינת משחק של 4 חודשים שלא תואמים לגילו( הוא לא הבין מה היא רוצה ממנו כי לא דיברה ברוסית) והפסיכולוגית ההזוייה שנתנה תשובות פשוט לא מקצועיות לדעתי

קודם כל חינוך מיוחד זה לא משהו רע להפך הבת שלי רק התקדמה שם אבל זה לא נראה לי אבחון מספק לגן תקשורת אולי לאבחן לגן התפתחותי כי זה בדיוק מה שבת שלי עברה הייתי מבקשת עוד אבחון עם רופא התפתחותי אחר ולהבין יותר

הם לא יכולים לספק אבחון בשפת האם שלו.. הוא לא מבין אותם למרות שכן משתף פעולה כשאני מתרגמת כועסים שמשתמשת במיחים שהם לא רצו .. זה ממש מזעזע!

הבנתי.... זה גם בעיה אתם צריכים לדבר איתו גם עברית בדרך כלל שמערבבים 2 שפות אחד מדבר עברית וההורה השני מדבר שפה אחרת. למשל אצל חברה שלי האמא מדברת עברית עם הילדים והאבא מדבר אנגלית, ואז הם קולטים את 2 השפות

אני לא אומרת חלילה שחינוך מיוחד זה משהו רע, אם יש צורך ברור שזה מעולה, אבל כל האבחון בוצע בצורה לא מקצועית לדעתי לכן לא רוצה לטרטר את היחד סתם בלהעביר למסגרת חדשה ולגרום לו ללכת אחורה כשהוא בהתקדמות מנש יםה ב3 חודשים האחרונים

בהתחלה עשיתי ככה ואז אמרו לי לא לעשות כך כי זה גורם לבילבול( התייעצתי עם קלינאית תקשורת אחרת)

מוזר שזה מה שהיא אמרה לך לתת ילדים יש קליטה לשפות אני יכולה להגיד לך ששתי הילדים של חברה שלי מדברים ומהינין עברית לאנגלית בלי בעיות שפה בכלל....

עכשיו קלינאית תקשורת שמטפלת בו אמרה לי לעשות זאת, התחלתי בבית לדבק איתו בעברית .. נראה שהוא די מבין אותי

ללכת אחורה בחינוך מיוחד הוא לא יילך משום שהוא מקבל בדיוק מה שהוא צריך שזה קלינאית ריפוי בעיסוק ופסיכולוגית וזה גם במקום שאת תרוצי איתו אחר הצהריים פעם בשבוע 45 דק'

עוד יותר הכעיס אותי שאותו אחד שקבע את האבחון ניסה לשכנע אותנו ע"י הנחות שנקבל בגלל המצב של הילד!! אמרתי לו שאני חא צריכה שום הנחה אני רוצה לדעת האם באמת יש לילד בעיה ואז הוסיף "את יכולה להשאיר אותו באותה מסגרת , אבל קחי בחשבון שהקלינאית תקשורת פרטית תעלה לך המון כסף ובגן תקשורת הוא יקבל את כל זה במסגרת הגן" 😡

אני רק לא מבינה למה ישר קבע גן תקשורת זה ממש לא ברור עפ" י איזה המלצה עשה זאת לגן תקשורת יש אבחון מיוחד

זה גם אני שאלתי, לפי מה שהפסיכולוגית אמרה שראתה בגן, שלפעמים מעדיף לשחק לבד.. וכל רגע ציינה שהוא ממש משתף פעולה כשפונים אליו ייוצר קשר עין! הרבה סתירות היו בדבריה וכשטענתי נגד לא יכחה לומר שום תשובה חד משמעית אלא רק שזה הדליק לה נורה אדומה!

ידוע שילידים דו לושנים מדברים מאוחר. הם מבינים את 2 השפות שומע עברית ורוסית אבל בגלל הבלבול של 2 שפות לוקח להם זמן לדבר . הכי חשוב שאת בודקת לכל מקרה ומטפלת אבל אל תכנסי לחרדות סתם . כל מילה שילד אומר גם היא לא נאמרת תקיני על ידן אבל ככה הוא מבטא אותה כרגע ומבין למה הוא מתכוןן זה חשב מילה למשל אומר מיי במקום מיים או בוס במקופ אוטובוס זה נחשב מילה וההל בסדר

גם אני חשבתי שזאת הסיבה שהוא שומע יותר משפה אחת, הם פסלו את זה על הסף. אלך עם הלב שלי, ממש תודה לכן על התגובות הרגיע אותי מאוד 🙏❤

הילד שלי גם דו לשוני וזה סתם מיתוס שמתחילים לדבר מאוחר. יכולים לדבר יותר מאוחר אבל עדיין בטווח הנורמה. יחד שאחרי טווח הנורמה לא מדבר זה לא קשור לדו לשוניות. ולגבי האבחון לא נראה לי הגיוני שעשו את זה בשפה שהוא לא מדבר. ובכלל לפי מה שאת אומרת הוא לא דו לשוני כי אתם מדברים איתו רק ברוסית אם הבנתי נכון

אנחנו מדברים איתו רק רוסית, אבל בגן יש כמה חוגים בעברית שהוא נוכח בהם וגם אני ובעלי מדברים בינינו בעברית והוא שומע אותנו..

האמת שלא לגמרי הבנתי מה קרה כאן. אבחון זה משהו מסודר, לא שמסתכלים על הילד 40 דקות, יש מבחנים מסוימים. ויש מספר מסוים של קריטריונים שהילד חייב לענות עליהם. בכל מקרה, תמיד אפשר לבקש חוות דעת שניה, אני לא חושבת שזה מזיק. את יכולה לבקש לשלוח את הילד לגן חינוך מיוחד שהוא לא גן תקשורת. אני תמיד דמיינתי שחינוך מיוחד זה ילדים עם פיגור, תסמונות קשות, או אוטיזם כזה שילדים בתוך בועה לא מתקשרים בכלל. וזה לא נכון. גני חינוך מיוחד בעיניי נראים כמו שכל הגנים צריכים להיראות. קבוצה קטנה, הרבה צוות, הרבה הסתכלות אישית על הילד. מעבר לזה תחשבי שאת צריכה קלינאית, זה לא פשוט כל פעם להוציא את הילד מהגן, ובגני חח לך מיוחד הם מקבלים את כל הטיפולים שהם צריכים בתוך הגן. טיפול רגשי, בריכה, זה פשוט מתנה. אני חושבת שגם אם הוא בסדר לגמרי, שנה בגן קטן לא תזיק לו, רק יכולה להועיל.

אם הוא לא דובר עברית טוב והם לא מספקים אבחון ברוסית. שזה ממש לא לעניין. אולי תשקלי ללכת לאבחון פרטי. ככה תקבלי תשובה ברורה יותר ותוכלי להחליט בלי לתהות לגבי המחדלים שהיו באבחון הנוכחי

אנונימית זה מרגיש לי כאילו אני כתבתי את זה😳😳😳

איזה פרופסור בדק את הבן שלך? מחג׳אנה?

לא פרופסור באסן באסף הרופר

ואוו תשמעי הסיפור הןא אותו סיפור רק שהילד שלי בן 2.4 ולא מדבר עדיין.. אנחנו מדברים איתו רק רוסית!! אין קלינאיות ברוסית ,אין איבחון ברוסית ממש מתסכל!!! נתנו לנו אבחנה גם על הספקטרום בינוני אנחנו מתחילים ללכת לגן חינוך מיוחד בספטמבר. אני בכיתי יום ולילה ואני יכולה להגיד לך כמה סתומה הייתי. אני מאמינה בילד שלי. זימנו אותנו לסיור בגן חינוך מיוחד וזה לא מה שחשבתי… הצוות מקסים.. המקום מסודר הילדים כאלה מתוקים גם לא מדברים. עובדים איתם אינטנסיבי יום יום. וזה מה שהילדים שלנו צריכים. הכותרת שהם נתנו לילד שלך לא צריכה לעניין אותך בכלל!! זה לא מפריע לעתיד שלו וזה לא מפריע לכלום. אני גם הייתי כמוך ויצאתי מהבועה במסקנה שהילד שלי צריך עזרה!! ומה שאומרים לי ממש לא מעניין אותי העיקר שיעזרו

שתדעי לך שבגן הפרטי אמרו לי אותו הדבר שהכל בסדר שזה עניין של זמן. וזה רק עיכב לי את התהליך עם הילד. אל תאמיני באף אחד. תאמיני רק בילד לך ותחפשי דרכים לעזור לו שידביק את הפער בהתפתחות שלו. זה לא מעניין אותך מה אומרים בדרך ואם אומרים שייתנו עזרה כמו למשל חינוך מיוחד . גן חינוך מיוחד זה לא קללה. יש המון הורים שרוצים שהילדים שלהם יילכו לגנים כאלה כי באמת משקיעים שם בילדים ועובדים איתם והם בסוף מתפתחים מהר יותר מגן פרטי רגיל.

הקטע אצלי שהילד שלי התחיל כבר לדבר.. הוא הולך לקלינאית תקשורת

הפרופסור שאיבחן אותו ראה אותו פעם יחידה לפני חצי שנה כשעוד לא אמר אפילו אמא