היי בנות מישהי יודעת אם לפעמים עולה חשד לאוטיזם ובסוף מתברר שאין כלום מישהי חוותה במקרה ? הבן שלי בן שנתיים וארבע הקלינאית תקשורת אמרה שהיא רואה כמה נורות אדומות עכשיו הקטע שיש לבן שלי בעיה בשפה הוא אומר מילים לא הרבה ממש ולא מחבר משפטים ואם נגיד במעון הוא רוצה יחס ממישהו הוא מושך לו בחולצה יש קשר עין שאני קוראת לו הוא מסתכל עלי הוא בא להראות לי צעצןעים הוא אוהב חיבוקים הוא מאוד מתחהב שאני משחקת איתו הדבר היחיד שלפעמים טני אומרת לו תביא לי את הבקבוק ולא תמיד הוא מבין תלוי מה יש דברים שכן יש דברים שלא השאלה אם זה מחייב אוטיזם שאין ככ הבנה ? אני כבר לא יודעת וכבר 2 מטפלים אמרו לי חשד לא הלכתי עדיין לאבחון פסיכולוג ממש מבולבלת

עדיף לעקוב אחרי ההתפתחות שלו תעקבי אחרי מה שאומרים לך בכל גיל מסוים הילד אמור לעשות כמה דברים לפי זה הם מדרגים את ההתפתחות זה שונה מילד לילד אבל יש דבר חייבם לעשות כמו לחבר מילים במשפט או אם הוא רוצה משהו אז הוא אומר רק בשורות טובת

כן אבל אין דבר כזה עיכוב כללי וזה לא אוטיזם ? פשוט נטו עיכוב בהתפתחות

אם הוא רוצה משהו אז מילים שהוא יודע הוא אומר ואם הוא לא יודע להגיד אז הוא הולך לאותו מקום נגיד איפה שנמצא השוקלד ומצביע שאביא לו

לא כל עיכוב זה אוטיזם. צריך ללכת לאבחון מסודר ושם יגידו אם כן או לא.

אולי איחור בהתפתחות לא בקלות משקפים אוטיזם זה בדיקות של כמה שנים

כמה שנים ??? הלם

קרוב משפחה שלי עשו לו איבחון של שנתיים וחצי עד שהחליטו שהוא אוטיסט קל

הוא הגיע עד גיל 4 שנים עם 20 מילים וזה פחות מהממוצע חוץ מזה היו לו כמה תסמינים למשל תוקפני ועצבני ומועק או מדבר בקול רם ולא מקשיב כאילו כל מיני דברים

והוא היה חברותי ?

לא גם זה סימן אדום היה תמיד לבד ובפינה שלו בגן הכל שיחקו ביחד והוא תמיד לבד

אבל למה כת מכניסה את עצמך למעגל הזה ! לא עשית בדיקות וזה כולה חשדו בהתנהגות .

אז אצלי יש לו פעמים שהוא מדבר בקול רם אבל הוא אוהב אנשים לתת נשיקות

זה לא בהכרח אוטיזם אולי התפתחות מאוחרת מלא ילדים עוברים שלב כזה איך את עוזרת בהתפתחות שלו? כאילו את מלמדת אותו דברים או משקיעה בלשחק איתו !?

בנתיים הקלינאית תקשורת אמרה יש נורות וגם נירולוג מצד שני הנירולוג אמר שהוא קטן וזה מקשה לדעת עדיין

בטח מקשה לדעת כי הוא קולה בן שנתיים ומשהו אסטר להסיק מסקנות הם מדברים איתך לגבי התפתחות לגבי חשד לאוטיזם זה רק בשלב מתקדם

אולי זה קשור אבל כמובן שהייתי משחקתאיתו המוןןן ומלמדת אותו

אולי פשוט צריך ממש הרבה

תקשיבי זה שונה מאמא לאמא ובטח כולנו רוצה הכי טוב לילדים אבל כן אנחנו צריכות להשקיע בלספר סיפורים ולשחק איתם משחקי חוכמה וללמד מילים חדשים אפילו בשפות אחרות זה שלב מאוד טוב כדי שילמד כי בגיל הזה הוא קולט מהר הכל

כן הייתי יושבת איתו המון ויש פעמים שאת שמה מול הטלוויזה כדי לבשל לקפל כביסה

תתחילי להשקיע בזמן שלך יותר איתו כמו ללמדאיתו ולהתמקד במילים שמתקשה להגיד בשפה שלו הכי חשוב קודם אחר כך בשפה אחרת

לבעלי היו בעיות דיבור, הוא לא אוטיסט, הוא פשוט גבר ☺️🩷 אני לא מומחית ויכול להיות שהיא ראתה עוד דברים, אבל ממה שכתבת - זה לא נשמע שזה מחייב

תודה דנדוש ממש מקווה 🙏🏼

למשל הבן שלי בן שנתיים ו8 חודשיים רק בגיל שנה נתתי לו לצפות בטלוויזיה ויש שעות מסוימות עד עכשו וטלפון הוא בכלל לא יידע מה זה חוץ מלענות לאבא או סבתא

את לא צריכה להכניס כת עצמך בסיבוך הזה תשקיעי יותר בהתפתחות שלו נשמע התפתחות מאוחרת

טיפ מאוד טוב סיפורים מאוד מאוד טובים בגיל כזה כל מסר את רוצה שהוא יפנים זה להביא ספר ולספר לו דרך הכי טובה בהבנה ולמידה ודיבור

חחח לא אז אצלי הוא בן שנתיים ויודע להכנס ליוטיוב ולבחור מה בא לו לראות איזה סרטונים

אני יועצת התנהגות לילדים בגלל זה מסבירה לך

הוא ממש אוהב ספרים וחיות

זאת טעות עם הטלפונים אבל זה עולם עכשו מלא בהתנהגות כזאת כמה שיכולים לשלוט בזה שהם יתרחקו מכל הבלגן הזה יהיה מעולה

אז תביאו לו ספרים על חיות להרכיב מילים במשפט לא רק להצביע על המילה נצמה

אני אגיד לך תאמת ? אןטיזם זה ממש קשח רחבה ולפי איך שהם קובעים לפעמיפ זה מרגיש שיש מלא אנשים בינינו שיש להם אז אוטיזם פשוט לא מאובחנים 🫢

חחח אוטיזם זה עולם ומלאו זה מתחיל מקל בינוני עד קשה וכן יש מלא

הוא לא יודע לומר כלב חתול וכל זה הוא עושה לי את הצליל נגיד כלב אז - הב הב חתול-מיאו כבשה -מה פרה - מו

הוא לא יגיד לי את החיות עצמן

אז תתחילי ללמד אותו כל עוד את חוזרת על המילה הוא יפנים אותה יותר במוח בגיל שלו הוא אמור להגיד לך כל חיה והשם שלה לא רק הקול

כן לכן יש לו עיכוב בשפה

ולספור עד 3 ולהבין שאלה רק שלוש אחד שתיים שלוש ולעצור ואם יש לו שניים אז יבין שזה שני דברים לא יותר

לפי דעתי זאת גם חלק על ההורים כאילו ההורים חייבים ללמד אותו את הדברים האלה לא העלוויזיה כי אם לא ההורים אז מי

נכון הוא גם היה איתי בבית כמעט עד גיל שנתיים

לימדתי אותו אבל אולי הייתי צריכה לחפורר לו כל היוםםם

אה הבנתי אז הוא לא היה במסגרת עם ילדים רק איתך

ולא לוותר

כן

מסגרת לילד מגיל קטן עושה שינו משמעותי באישיות שלו

ממש!! תמיד אמרו שזה נותן קפיצת גדילה משמעותית

לא נורא לפי דעתי עדיין מוקדם להסיק מסקנות כי הוא עדיין קטן תתחילי בלהשקיע יותר על הדיבור שלו ולחשוף אותו ליותר מילים בשפה שלו עד שיתמקד

חייבתתתת להיות על זה בעזרת ה

בהצלחה אהובה

למרות שאני על זה ממש זה נשמע שלא לימדתי אותו כלום אבל לימדתי מלא

בטוחה שלימדת אותו וזה קורה למלא ילדים תהיה אופטימת

זה מלחיץץץץץ יאוו מה אני אגיד לך אבל תודה על העזרה והיעוץ

כל ההריון ותהלכי ההתפתחות של הילדים עד שיגדלו אפילו יתחתנו זה מלחיץ ומדאיג את אמא אני אמא אז מובן מאיפה זה בא בהצלחה אהובה בשורות טובות רק❤️

אמרו את זה על אחיין שלי והוא בסדר גמור!!!!!!! רופאים ומטפלים אוהבים ישר להסיק את זה שהילד אוטיסט

הוא עוד קטן הכל בסדר זה הגיוני לגמרי ההתנהלות שלו

לא בהכרח אוטיזם אצל חברה שלי אותו מקרה אחד על אחד רק שהילד שלה בכלל לא היה מדבר מילהההה אמרו לה חשד שמע חדש עכשיו הוא בן שלוש חופר רצח פעיל מאוד מבין ומגיב לכל דבר מסתבר שפשוט לקח לו זמן תקראי לזה עיכוב התפתחותי לדעתי זה סתם ביישנות במיוחד שבגילאים האלה נחשפים לילדים הגן וליותר אנשים יש ילדים שזה גורם להם להסתגר ולא להגיב

בן 2.4 אמור לגבר לחבר לפחות שניים שלושה מילים. לגבי המשיכה בחולצה זה נורה אדומה. איך הוא עם משחקים? האם הוא מעמיד משחקים בשורה אחד אחרי השני? איך הוא כשיש רעש חזק? של בכי נגיד.

אוטיזם בעיקרון זה בעיה בעיקר בתקשורת. אני עם הבן שלי גם באבחונים בן שנתיים ושלוש

מיכל אשמח לדעת למה לקחת לאבחון ?

הוא עדיין לא מחבר מילים לגבי המשיכה בחולצה זה בגלל שהוא רוצה לשחק איתם אז במקום לקרוא בשם הוא מושך בחולצה .. ולא הוא לא מעמיד משחקים בשורה

בתור אחת שעובדת בהתפתחות הילד אני יכולה לומר לך שכדי שקלינאית רצינית תגיד לך שיש חשד להפרעות תקשורת זה צריך להיות ממש בולט כי מאוד עדינים עם הנושא הזה ולוקחים בכובד ראש. אני לא רוצה לתת לך בראש כן? כי זה בשורה מאוד לא פשוטה לעיכול, אבל לא לקחת לאבחון ולהתחיל כבר לטפל זה חוסר אחריות. ידוע מחקרית שככל שמקדימים לטפל כך התפקוד משתפר להמשך החיים. דבר שני ומאוד חשוב שיש לי להגיד לך זה להימנע ממסכים. לחלוטין אם את יכולה. ואם לא לחלוטין אז להגביל צפיה רק במסך טלוויזיה לשעה למשל ביום. לא טלפון לא טבלט.

וגילוי נאות, לא קראתי את התגובות ...

אבל עכשיו ממש השתלמנו בנושא אוטיזם ומסכים, והמסך מגביר תסמיני אוטיזם, אפילו בילדים תקינים, אבל בילדים עם שונות נוירולוגית זה ממש ממש משפיע לרעה וגורם אפילו לרגרסיות תקשורתיות.

תבדקי גם אצל רופא היתפתחותיי ולא מחייב כי אומרת לך מניסיון שאני גם בתהליכים של זה אם הבת שלי שעוד מעט בת 6 וגם לא מבינה הכל ולא מדברת חלק

על אחותי אמרו שתהיה אוטוסיטית ומפגרת ולא תסיים את כיתה ג. היום הבחורה בעלת שלושה תארים, עילוי בתחומה נשואה באושר עם ילדה. אמא שלי אמרה שהיו בעיות שפה ( עד גיל 3 היא דיברה בשפה משלה) וגם לא היה לה חשק לשתף פעולה עם המאבחנים ולכן נתנו לה תוצאה כזו, כי היא כאילו לא מגיבה או לא מבינה. אבל אמא שלי אמרה שהיא מכירה את הילדה אוטיסטית היא לא. היא *כן* הייתה צריכה עזרה מקלינקאית תקשורת ונושא השפה הסתדר

שהלכתי לנירולוג זה היה שעה שהבן שלי פחות משתף פעןלה שעה שהוא כבר עייף (שבע בערב) וכל רגע הביא לי את המעיל והתיק ולקח לי את היד שנלך באמת שזה קשה לדעת הוא לא בעולם משלו בכלל נגיד

היום ממהרים לאבחן אוטיזם כאילו זה כלום. אני שומעת המון לאחרונה שאובחנו ומתנהגים בסדר גמור

ואי מיכל בול

לכן אני אומרת שלא אתפלא אם יש מלא ילדים לא ״מאובחנים״ נראה לי בשנים האחרונות זה ניהיה נפוץ

תכלס מה זה משנה לך . בואי נגיד שיגידו לך שהוא אוטיסט ותקבלי סל טיפולים וקצבה של 4000 שח ... תמיד אפשר לעשות שוב אבחון ולהוריד אבחנה במידה והדברים משתנים ..

את גם ככה בוחרת לאיזה מסגרת הוא ילך ואיזה תמיכות יקבל זה ההחלטה של ההורים בלבד לא של מע' החינוך

צודקת בייבי.. אני גם מחכה לאבחון של הילד שהרופאים יזמינו לוועדה ויגידו האמת? אני כבר לא מתרגשת כי באמת מבחינתם כל ילד שני הוא עם אוטיזם. בסוף אני ארשום אותו לאיזה גן שבא לי ואני לא חייבת ללכת לפי ההמלצות שלהם.

ובאופן כללי בנוגע לאבחונים סתם משתפת, בהרצאות היא דיברה על זה שהפרדיגמה חייבת להשתנות כי יש ככ הרבה מאובחנים על הרצף והם מקבלים תקציב ענק אבל יש למשל ילדים עם הפרעות קשב שהתפקוד שלהם יותר לקוי מילד שאובחן על הרצף אבל בעצם הקושי התפקודי שלו הוא מאוד קטן.. ואלו עם הקשב לא מקבלים כלום .

למה לא עדיף בעצם גן תקשורת נגיד? כדי לא לתת חותמת לילד?

לא אומרת לך מה עדיף, ממש תלוי בילד וכמובן אני לא מכירה אותן ולא יודעת להמליץ לך, אבל הכוונה שלי היא שלא משנה מה יאמרו לך באבחון זה רק יאפשר לך לטפל בצורה הכי נכונה זה לא אומר שאת מחוייבת למסגרת כלשהי. יש ילדים שבהחלט תתאים להם מסגרת של גן תקשורת ויש מקרים שפחות. תלוי בילד והיכולות והקשיים הספציפיים שלו. אני אפילו לא יודעת על איזה גיל מדובר ואם יש מקום לעבוד חזק לפני שמכניסים לגן חובה למשל

שנתיים

גן שפה זה דבר מעולה ואם נותנים לך אופציה עופי על זה אחיין שלי בגן שפה יודע כבר אותיות

לדעתי כל ילד צריך גן שפה זה הדבר הכי טוב שיש יחס חם ואישי

לא שמעתי על גן שפה שמעתי על גן מיוחד ואני מפחדת שזה לא יהיה טוב לו הבנתי כבר אין גנים שפתיים

בטח שיש תבדקי

יש גן שפה ויש גן תקשורת

חצי מהאחיינים שלי היו זה הדבר הכי טוב שיש והם עכשיו בבתי ספר רגילעם והכל רגיל היום כל ילד מיוחד בצורה אחרת

כן האמת שנהורא צודקת זה ממש מקדם אותם

מיכל היום קוראים לזה גן עיכוב התפתחותי, אני הייתי גננת בגן כזה.

וואלה? אבדוק אם זה באמת ככה ועובדים איתם ועוזרים להם אז ארשום אותו כי הוא בספטמבר נכנס לגן עיריה

צריך להיות זכאית לזה כדי לרשום

גן עיכוב ה' זה גן שיש בו עד 10 ילדים, לפעמים דוחסים 12, ויש גננת שלמדה חינוך מיוחד ושתי סייעות בדרכ, אחת ראשית ועוד משלימה. מעבר לכך יהיו לך בגן מרפאה בעיסוק, קלינאית תקשורת ומטפלת רגשית ( אם יש לך מזל, יש חוסר מטורף בכ'א) והילד אמור לקבל לפחות 2 סוגי טיפולים בגן. ברגע שתהיי בגן כזה יגידו לך. הקופה שאת לא זכאית לטיפול בקהילה - זה לא נכון! הם מנסים את זה וזה בגדול... שקר . תתעקשי אם את רוצה טיפולים מעבר לקדם את הילד.

כדי להתקבל את צריכה לעבור אבחון ואז ועדות של משרד החינוך. זה תהליך אז אם את מתלבטת כדאי להתחיל ממש עכשיו כבר

אם ידך משגת אל תחכי ותעשי אבחון פרטי.

אני כבר בסוף האבחון ואמרו לי לרשום אותו לגן רגיל ולהתקשר ולהגיד להם שהוא בתהליך אבחון אמרו לי גם שההרשמה לגנים התקשורתיים עד סוף מרץ ככה שהתפתחות הילד יזרזו את התהליך לקביעה סופית של האבחון

לדעתי לא בהכרח אוטיזם אולי עיכוב התפתחותי