בת שלי עולה לגן ועדיין לא מדברת אומרת מילים בודדות אך לא משפטים כל יום לומדת מילים אבל לא מדברת ומאוד התלבטתי אם לשים בגן שפתי או ברגיל אחרי המון בדיקות ומחשבות וייעוץ החלטתי שאני שמה אותה בגן רגיל לאחר שבדקתי אמה גנים הבנתי 'שמים שם ילדים לא רק עם בעיות שפה יש ילדים עם בעיות שפה יש התפתחות ויש אוטיזם קל אני לא חושבת שזו המסגרת המתאימה לבת שלי ויש לי חשש גם שזה ישפיע עליה במקום שיקדם אותה השאלה שלי אם יש כאן אמהות שהילד גם לא דיבר ועלה לגן רגיל ובסוף השתפר מבחינת דיבור אשמח לשמוע

היי לאחותי יש ילד עם בעיה שפתית אחרי הרבה התלבטיות שמה אותו בגן רגיל אבל הייתה לוקחת אותו פרטי לקלינאית אם יש לך את הזמן להשקיע וללכת בזמנך לקלינאית את יוכלה להשים בגן רגיל אם אין לך את הזמן שימי בגן שפתי גם אם זה רק שנה יתנו לך את כל ככלים להתמודד וגם לילדה להעיזר בכילים בגיל הזה חשוב העיצוב של הילד כל שנה היא שנה חשובה במיוחד בגילאים האלה בהצלחה

לדעתי גן שמשלב ילדים עם צרכים מיוחדים לא ישפיע לרעה על הילדה אלא ההפך המוחלט. לא הייתי לוקחת את זה כשיקול. היא לא יכולה ״להידבק״ מהם, תעשי מה שמרגיש לך בנוח זה הכי חשוב ❤️

כאמא לילד עם אוטיזם בתפקוד גבוה שרק עכשיו אובחן התחיל את השנה בגן רגיל מסגרת קטנה של 13 ילדים ונאבד לחלוטין והפסיק כמעט לתקשר בגלל זה נלחמתי על גן תקשורת והיום הילד פורח ומדבר יותר טוב וגם מובן ומוכל במסגרת שזה הכי חשוב

היום אין גנים שפתיים באמת, אלה גני עיכוב התפתחותי שמשלבים באמת ילדים עם עיכובים שונים. חלקם רק שפתי, לחלקם בעיות התנהגות, חלקם יכולים להיות עם אוטיזם שלא מאובחנים ובהמשך יקבלו אבחנה (או לא) וכו'. אלה גנים מאוד הטרוגניים. רק את יודעת מה המצב של הבת שלך, אם היא צברה פער גדול אני אישית הייתי שמה בגן עיכוב כדי שתשלים את הפערים עם הטיפולים הקיימים בגן ואם זה לא מאוד משמעותי אז בגן רגיל ולוקחת לטיפולים דרך הקופה. באופן כללי כל גן חינוך מיוחד מעבר לכך שיש טיפולים הגננות מיישמות את התחומים שצריך לעבוד עליהם ומכניסות אותם לאורך היום כלומר עובדות על הדברים בזמן מפגש, משחק, ארוחות ועוד... (עובדת בחינוך המיוחד ומכירה מקרוב)

האמת שאני שמעתי את זה מאמהות ששמו את הילדים בגן כזה יש כאלה שאמרו דברים חיוביים ויש שאמרו שזה השפיע לרעה על התנהגות הילד כי הוא רואה את הילדים מסביב איך מתנהגים וככה הוא מתנהג בועט ברגליים משתולל צורח ומרביץ זה מה שאחת האמהות סיפרה לי ואני בתור אמא שיש לה ילדה רק עם עיכוב שפתי לא חושבת שמסגרת כזאת מתאימה לבת שלי במיוחד אחרי ששוחחתי עם כמה גגנות בגן הזה והן הסבירו לי שזה לא בדיוק נקרא שפתי ואין להם ילדים עם בעיות שפה כמעט יכול להיות בכיתה ילד אחד או שניים כל השאר יש לו בעיות אחרות ובגן הזה יש ילדים עד גיל 6 ומעט מאוד יש ילדים בגיל הבת שלי שזה שלוש לכן אני גם התייעצתי עם הגננת במעון של הילדה שאמרה לי אם זה רק בעיה של שפה היא תלמד בגן יש לה זמן וחבל לשים אותה בגן טיפולי רק בגלל שפה לכן אני רוצה לשמוע אם זה באמת נכון מנסיון של אמהות שעברו משהו דומה

נכון זה מה שכתבתי, תראי זה יכול להיות רק עיכוב שפתי אבל אם את מחליטה לשים בגן רגיל הילדה כן תצטרך ליווי של קלינאית ואולי אולי אולי ליווי רגשי (כל ילד הוא אחר ושונה), פשוט הרבה פעמים כשלילד יש פער מול קבוצת ילדים שלהם אין אז זה יכול להרתיע ואז לגרום לו לרגשות כאלה ואחרים וצריך להתמודד עם זה.

הבן שלי עלה לגן בלי לדבר בקושי אבל לקחתי אותו לקלינאית תקשורת ועבדתי איתו המון על זה ויש לו גננת מקסימה ששיתפה פעןלה ועכשיו לקראת סוף השנה הוא מדבר כמעט שוטף

רשמת שיש לה ילדה אוטיזם זאת בעיית תקשורת יש רמות של גני תקשורת בתפקוד גבוהה הוא גן כמעט רגיל מבחינת הילדים רק יותר מונגש וטיפול יותר צמוד של קלינאית תקשורת ריפוי בעיסוק הדרכת הורים ועוד שלל טיפולים שיכולים לקדם את הילד במסגרת הגן עצמו אם זה תפקודים נוספים באותה מסגרת אז הייתי מתלבטת אם זה גן תקשורת רק בתפקוד גבוה יכול למנף ולהעצים את הילדה

אם לילדה יש רק עיכוב בשפה בלבד בלי בעיית תקשורת (אוטיזם) אז גם עיכוב התפתחות יתן לך את המענה